講好黨的故事，傳播黨的聲音。番田鎮(zhèn)楊壘小學(xué)充分利用校園“大喇叭”廣播時(shí)效強(qiáng)、覆蓋廣的優(yōu)勢(shì)，有效利用碎片化時(shí)間，播放黨史知識(shí)，將校園“紅領(lǐng)巾”廣播站打造成開展黨史學(xué)習(xí)教育的重要陣地，讓黨的好故事、好聲音走進(jìn)教室、走進(jìn)課堂。

校園廣播站是會(huì)說話的文明，是德育工作的窗口和學(xué)校德育教學(xué)的陣地，也是社會(huì)大課堂融入思政小課堂的有效路徑。

“采擷一縷陽光，編織成七彩的花環(huán)。留住一絲清風(fēng)，播撒出希望的明天。這里有你的故事，這里有你的心聲，這里有你我共同關(guān)注的話題?！睏顗拘W(xué)“紅領(lǐng)巾”廣播站播音員用自己獨(dú)特的聲音，講述黨的好故事，傳達(dá)黨的好聲音。在靜默的麥克風(fēng)之間，用聲音構(gòu)筑情感的橋梁，傳遞德育的音符。

“我給大家講過有《豐碑》《小兵張嘎》，從中我知道了許多中國(guó)革命歷史，自己也立了一個(gè)目標(biāo)，就是好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大要報(bào)效祖國(guó)?！狈镦?zhèn)楊壘小學(xué)五年級(jí)一班學(xué)生張梓涵說。

“像我每次讀完之后感覺整個(gè)人都變得自信了，閱讀能力有非常顯著的提升，而且這些優(yōu)美詞語在寫作的時(shí)候也會(huì)出現(xiàn)在我的作文里面，對(duì)我的寫作也有很大的提升?！狈镦?zhèn)楊壘小學(xué)五年級(jí)一班學(xué)生王新宇說。

楊壘小學(xué)“紅領(lǐng)巾”廣播站將農(nóng)家書屋、黨史學(xué)習(xí)教育、學(xué)生動(dòng)態(tài)融為一體，欄目形式多樣，受到全校師生的喜愛。每天中午12點(diǎn)半至13點(diǎn)半，同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下認(rèn)真收聽廣播，不僅普通話水平有所提高，同時(shí)獲得了多元化成長(zhǎng)。

“我們‘紅領(lǐng)巾’廣播站開設(shè)有“詩詞詠流傳”“關(guān)注心理”“關(guān)注健康”“名人故事”“紅星閃閃”等欄目。其中“紅星閃閃”“名人故事”比較受全校孩子們的喜歡。在“紅星閃閃”欄目中，每個(gè)孩子都可以聽到革命先烈的英勇故事，感受到革命先烈的艱苦奮斗、英勇無畏的革命精神?！狈镦?zhèn)楊壘小學(xué)教師杜曉夢(mèng)介紹說。

自“紅領(lǐng)巾”廣播站開播以來，全校師生盡職盡責(zé)，保質(zhì)保量開展播音工作，積極發(fā)揮廣播的宣傳效用。播音內(nèi)容涵蓋校內(nèi)外多彩生活，融知識(shí)性、趣味性、教育性于一體，營(yíng)造了健康向上、朝氣蓬勃的良好校園文化氛圍。

番田鎮(zhèn)楊壘小學(xué)校長(zhǎng)鄭保健說，“學(xué)生們?cè)谶@里激發(fā)了愛國(guó)情懷，培養(yǎng)了品質(zhì)意志，‘紅領(lǐng)巾廣播站’已經(jīng)成為學(xué)生自我成長(zhǎng)的樂園，成為創(chuàng)新德育工作的陣地，成為校園文化的一張名片?！?/span>

據(jù)了解，番田鎮(zhèn)楊壘小學(xué)“紅領(lǐng)巾”廣播站2023年10月開播，廣播主題共90余個(gè)，每日學(xué)校抖音號(hào)點(diǎn)贊數(shù)2000余次。2024年3月6日被評(píng)為“河南省紅領(lǐng)巾全媒體工作站”。廣播站溝通著學(xué)生課堂內(nèi)外，開拓了學(xué)生視野，優(yōu)化了校園文化氛圍。小小廣播站，用聲音傳播知識(shí)，讓校園灑滿陽光，為學(xué)校的德育工作注入了新的活力和動(dòng)力。